1) Paranáprevidência: O projeto de lei que o Governador Orlando Pessuti enviou para a Assembléia Legislativa, visa a reforma da Paranáprevidência. Propõem aumentar a alíquota de contribuição previdenciária de 10% para 11% para todos(as), no mínimo; acaba com a isenção previdenciária dos aposentados e anistia a divida que o Estado tem com a Paranáprevidência. Retirar esse projeto de tramitação é indispensável. Por isso, participe da paralisação do dia 13 de dezembro.
2) PDE: O Secretário Estadual de Educação fez uma resolução no dia 07 de dezembro determinando a volta imediata de todos(as) professores(as) do PDE 2009 e 2010 para a sala de aula. Segundo ele, para suprir a falta de professores e garantir o termino do ano letivo. A APP Sindicato não concorda com essa determinação e ingressou na justiça com um mandado de segurança para garantir a manutenção do PDE.
A APP Sindicato também orienta os professores do PDE que compareçam as escolas e assinem o ponto, até sair o resultado do mandado de segurança, para evitar maiores transtornos.
Obs.: Às 17h30min de hoje, 10 de dezembro, o Juiz deu liminar favorável ao mandado de segurança do PDE. Maiores informações acesse o site www.appsindicato.org.br.
3) Pagamento dos atrasados: A APP Sindicato continua cobrando do governo o pagamento das promoções e progressões em atraso, bem como o pagamento dos(as) professores(as) PSS que ainda não receberam. No entanto, o governo ainda não anunciou a data do pagamento.
A paralisação do dia 13 é fundamental para garantir o pagamento dos atrasados, tanto professores(as) quanto de funcionários(as).
4) PSS: A direção da APP Sindicato tem cobrado do governo informações sobre a contratação de novos professores(as) PSS para o próximo ano. No entanto, ainda não foi anunciado pelo governo atual e nem pela equipe de transição a data de inscrição para novos professores(as) PSS. Também não temos informações sobre os contratos atuais.
5) Pagamento do 13° Salário: Em todas as reuniões de negociação com o governo, ele reafirmou que o pagamento do 13° salário sairá normalmente até o dia 20 de dezembro.
Att,
Tereza Lemos
Presidente do NSCN
segunda-feira, 13 de dezembro de 2010
Um choque de educação
Todos os "choques" que se possam criar, deveriam convergir para apenas um, único e fundamental: O Choque de Educação.
Éramos muito felizes e não sabíamos o quanto, quando décadas atrás, os bons estudantes, estavam nas escolas públicas. As mesmas sólidas construções que existem até hoje. Professores trabalhavam por vocação, eram respeitados e complementavam exemplarmente a educação que os alunos recebíamos em casa. As escolas eram continuidade de nossos lares.
Tive a honra de estudar no maravilhoso Colégio de Aplicação da UERJ, público. Muito jovens, éramos tratados como universitários, por mestres inesquecíveis. Junto a excelente qualidade de ensino, a disciplina reinante, em todos os aspectos, fazia toda a diferença. Ninguém saía gritando pelo colégio ou em sala de aula. O respeito ao professor era absoluto. Nosso uniforme não podia ser modificad o e sentíamos grande orgulho em usá-lo. Qualquer situação era discutida com os superiores.
Os alunos participavam e eram ouvidos, sabendo bem a importância de seus atos. Havia ordem. Educação, disciplina e respeito aos limites. Palavras fora de moda nos dias atuais.
A evolução não nos trouxe itens melhores, ao contrário, caminha para a degradação da sociedade. As praças de alimentação em shoppings podem ser um termômetro para tal. Todos falam aos gritos. Mães deixam seus filhos correrem, incomodam todo mundo e acham uma gracinha. Elas são "mães modernas", usam bolsas de grife, não repreendem filhos de quatro anos que já usam celular e computador, e estudam em colégios avançados e famosos.
Esta mesma "família moderna", quando sai, deixa tudo sujo em volta, entendendo que é obrigação dos empregados limpar. Ao entrar no seu carro, de marca valiosa, ainda vão jogar pela janela, em via pública, o que desejar. O pai vai avançar o sinal para ganhar tempo, vai xingar o pedestre, buzinar bem alt o, e dirigir, falando ao celular.
Estas crianças na escola, vão agir como quiserem, e o pobre professor vai levar a sobra sem poder fazer nada. Caso faça, o psicólogo vai contrapor suas atitudes. Quando adolescente, esta criança vai bater em todo mundo, vai agredir o professor, vai se achar o dono de seu arruaceiro mundo.
Os pais não terão voz, pois estarão colhendo o que plantaram em seus impossíveis filhos que, à noite, estarão fazendo baderna, pichando muros, ouvindo som às alturas e gritando seus palavrões nos bares da vida.
As alterações e a modernidade no ensino não nos levaram a melhores caminhos. Os professores já estão em extinção. O sistema de ensino desce ladeira abaixo e vemos nossa cidade suja, depredada e pichada pelo próprio povo.
O mesmo povo que joga o panfleto no chão, enfrente à caixa coletora, indiferente ao gari que acabou de varrer tudo, sem consciência de que o material de limpeza gasto, sai dos seus impostos.
A falta de educação, o desconhecimento dos princípios da ética, o desrespeito ao limite do próximo, em todos os nív eis e classes, são mazelas desta sociedade, muito ocupada em consumir, ao invés de evoluir, aprimorar, exercer cidadania e construir algo melhor como exemplo para seus filhos. Este é o grande choque que deve ser dado se, ainda tivermos tempo, de voltar aos princípios.
Katia Chedid
O Globo, 23/11/2010 - Rio de Janeiro RJ
Éramos muito felizes e não sabíamos o quanto, quando décadas atrás, os bons estudantes, estavam nas escolas públicas. As mesmas sólidas construções que existem até hoje. Professores trabalhavam por vocação, eram respeitados e complementavam exemplarmente a educação que os alunos recebíamos em casa. As escolas eram continuidade de nossos lares.
Tive a honra de estudar no maravilhoso Colégio de Aplicação da UERJ, público. Muito jovens, éramos tratados como universitários, por mestres inesquecíveis. Junto a excelente qualidade de ensino, a disciplina reinante, em todos os aspectos, fazia toda a diferença. Ninguém saía gritando pelo colégio ou em sala de aula. O respeito ao professor era absoluto. Nosso uniforme não podia ser modificad o e sentíamos grande orgulho em usá-lo. Qualquer situação era discutida com os superiores.
Os alunos participavam e eram ouvidos, sabendo bem a importância de seus atos. Havia ordem. Educação, disciplina e respeito aos limites. Palavras fora de moda nos dias atuais.
A evolução não nos trouxe itens melhores, ao contrário, caminha para a degradação da sociedade. As praças de alimentação em shoppings podem ser um termômetro para tal. Todos falam aos gritos. Mães deixam seus filhos correrem, incomodam todo mundo e acham uma gracinha. Elas são "mães modernas", usam bolsas de grife, não repreendem filhos de quatro anos que já usam celular e computador, e estudam em colégios avançados e famosos.
Esta mesma "família moderna", quando sai, deixa tudo sujo em volta, entendendo que é obrigação dos empregados limpar. Ao entrar no seu carro, de marca valiosa, ainda vão jogar pela janela, em via pública, o que desejar. O pai vai avançar o sinal para ganhar tempo, vai xingar o pedestre, buzinar bem alt o, e dirigir, falando ao celular.
Estas crianças na escola, vão agir como quiserem, e o pobre professor vai levar a sobra sem poder fazer nada. Caso faça, o psicólogo vai contrapor suas atitudes. Quando adolescente, esta criança vai bater em todo mundo, vai agredir o professor, vai se achar o dono de seu arruaceiro mundo.
Os pais não terão voz, pois estarão colhendo o que plantaram em seus impossíveis filhos que, à noite, estarão fazendo baderna, pichando muros, ouvindo som às alturas e gritando seus palavrões nos bares da vida.
As alterações e a modernidade no ensino não nos levaram a melhores caminhos. Os professores já estão em extinção. O sistema de ensino desce ladeira abaixo e vemos nossa cidade suja, depredada e pichada pelo próprio povo.
O mesmo povo que joga o panfleto no chão, enfrente à caixa coletora, indiferente ao gari que acabou de varrer tudo, sem consciência de que o material de limpeza gasto, sai dos seus impostos.
A falta de educação, o desconhecimento dos princípios da ética, o desrespeito ao limite do próximo, em todos os nív eis e classes, são mazelas desta sociedade, muito ocupada em consumir, ao invés de evoluir, aprimorar, exercer cidadania e construir algo melhor como exemplo para seus filhos. Este é o grande choque que deve ser dado se, ainda tivermos tempo, de voltar aos princípios.
Katia Chedid
O Globo, 23/11/2010 - Rio de Janeiro RJ
quarta-feira, 8 de dezembro de 2010
Celebração Ecumênica - FORMATURA
Convidamos todos os Professores para participarem da Celebração Ecumênica de Formatura dos alunos do Ensino Médio do Col. Est. Prof. Francisco Zardo.
Local: Igreja Nossa Senhora da Conceição - Butiatuvinha (próximo ao Supermercado Condor)
Data: 19/12/2010 (domingo)
Horário: 19h
Obs.: Os professores terão banco reservado próximo à Equipe de Canto.T
urmas que optaram em participar da Cerimônia de Formatura: 3º anos (A, B, C, D, E, G, H).
Prestigie!
Prof. Deisi Carvalho
Jantar de Confraternização
Jantar de Confraternização de Final de Ano
Professores e Funcionários do Colégio Est. Prof. Francisco Zardo
Professor(a), você é o nosso Convidado Especial !
Dia: 10/12/2010
Horário: 20h
Local: Restaurante Dançante Toscana
Professores e Funcionários não pagam.
Se você ainda não confirmou sua presença, não perca mais tempo!
Entre em contato com as Prof. Deisi ou Sueli.
A sua confirmação possibilitará que efetuemos o pagamento antecipadamente.
Obs.: Se desejar levar acompanhante (s), o custo é de R$ 58,00 por pessoa.
Prestigie !!
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
Bullying nas escolas: como lidar?
Estudo mostra que muitas crianças se sentem inseguras no ambiente escolar
Como a escola do seu filho lida com o bullying?
Embora esteja cada vez mais comum casos de crianças que sofrem agressões físicas e psicológicas, são poucas as medidas que algumas instituições tomam em relação ao problema.
É o que detectou um estudo preliminar realizado pelo Núcleo de Análise e Comportamento da Universidade Federal do Paraná (UFPR), com 245 crianças.
Os dados chamam a atenção para o ambiente escolar: 33% dos avaliados não se sentem seguros onde estudam. Segundo Josafá Moreira da Cunha, psicólogo e pesquisador da UFPR, a intervenção de algumas escolas é falha.
A probabilidade do bullying (termo em inglês que significa atos de violência, como xingamentos, humilhações) ser resolvido é maior quando a agressão é física.
Outro problema, levantado pelo pesquisador, é quando acontece o bullying indireto, como a exclusão freqüente de uma brincadeira: muitas vezes os pais e os professores não ficam sabendo porque a criança não tem coragem de contar.
Para que a esse tipo de violência diminua é necessária uma atuação mais forte da escola, com regras específicas para casos de bullying.
E os profissionais têm de buscar uma maneira de resolver os conflitos adequadamente.
Mas a família também tem um papel importante: precisa estar presente nas escolas, cobrando e participando da rotina da criança.
Atitudes como suspender o agressor ou colocá-lo para fora da sala de aula só geram mais violência.
No Brasil, não existe uma legislação específica para o bullying.
“Para as escolas há uma dificuldade em estabelecer o limite do aceitável e desejável”, diz Sandro Caramaschi, professor especializado em comunicação não-verbal e relacionamento humano da Universidade Estadual de São Paulo (Unesp).
Enquanto uma criança “tira de letra” determinada situação, para outra é extremamente constrangedora.
É aí que vale o bom senso e a observação de educadores e pais, para que haja uma intervenção rápida toda vez que algum caso de violência, física ou não, for detectado.
"Esse é um caminho para que os números de bullying comecem a cair nas estatísticas", aponta Caramaschi.
Professor com autoridade X Professor Autoritário
Professor com autoridade
Conquista a participação com atividades pertinentes
Mostra os objetivos dos exercícios sugeridos
Escuta e dialoga
Procura adequar os métodos às necessidades da turma
Valoriza o conteúdo de sua disciplina na construção do conhecimento
Adapta os conteúdos aos objetivos da educação à realidade do aluno
Vê o aluno como ser humano
Professor Autoritário
Exige silêncio para ser ouvido
Pede tarefas descontextualizadas
Ameaça e pune
Quer que a classe aprenda do jeito que ele(a) sabe ensinar
Não tem certeza da importância do que está ensinando
Quer apenas passar conteúdo
Vê o aluno como um a mais
Conquista a participação com atividades pertinentes
Mostra os objetivos dos exercícios sugeridos
Escuta e dialoga
Procura adequar os métodos às necessidades da turma
Valoriza o conteúdo de sua disciplina na construção do conhecimento
Adapta os conteúdos aos objetivos da educação à realidade do aluno
Vê o aluno como ser humano
Professor Autoritário
Exige silêncio para ser ouvido
Pede tarefas descontextualizadas
Ameaça e pune
Quer que a classe aprenda do jeito que ele(a) sabe ensinar
Não tem certeza da importância do que está ensinando
Quer apenas passar conteúdo
Vê o aluno como um a mais
Jantar Dançante - Restaurante Toscana
Informamos que houve 80% de confirmações (Professores e funcionários) que participarão do jantar de Confraternização de Final de Ano do Col. Est. Prof. Francisco Zardo – Restaurante Dançante Toscana – dia 10/12 (sexta-feira) às 20h00.
Há convites que poderão ser comprados para seus acompanhantes – valor R$ 58,00 (cinqüenta e oito reais). Para adquirir seu convite extra, é só efetuar o pagamento diretamente às Professoras (Deisi / Sueli / Naterci) até o dia 06/12.
Observações:
a) O convite para Professor e Funcionários é inteiramente grátis (a Direção se encarregou-se deste pagamento). O valor de R$ 58,00 é o valor do convite extra, para quem deseja levar o (s) acompanhante (s).
b) Caso o Professor ou Funcionário que deu resposta negativa no momento da confirmação na participação do jantar, mudar de idéia, entrar em contato com as Professoras Deisi ou Sueli e confirmar sua presença, afinal seu convite já esta pago.
c) O Salão será de uso exclusivo aos Professores e Funcionários do Col. Est. Prof. Francisco Zardo (reserva das 20h00 às 04h00 – com som mecânico operado por DJ)
d) Jantar (sistema de Buffet e quanto as bebidas inclusas estão: água, refrigerante e chopp a vontade)
e) Explicação: Foi insistido na confirmação ou não dos Professores e Funcionários, visto que o pagamento deu-se pelo número de reserva efetuada, ou seja, ao reservarmos 120 convites, pudemos pedir a exclusividade no uso do salão, porém caso não tivéssemos “fechado” este número, teríamos que pagar ainda assim. Por este motivo é que ao confirmarmos sua presença, fizemos a seguinte colocação – caso confirme sua presença e não compareça (Professores e Funcionários) será cobrado o valor do convite.
f) Ao efetuarmos o convite, consultamos uma lista nominal que foi atualizada no mês de outubro, caso algum Professor ou Funcionário não tenha sido abordado pelas Professoras Deisi ou Sueli, por gentileza, entre em contato conosco e aceite nossas desculpas.
ESTE JANTAR DE CONFRATERNIZAÇÃO TEM A INTENÇÃO DE SELAR O AGRADECIMENTO AOS TRABALHOS PRESTADOS POR TODOS OS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS NESTE ANO DE 2010, OU SEJA, SUA PRESENÇA É MUITO IMPORTANTE!
Há convites que poderão ser comprados para seus acompanhantes – valor R$ 58,00 (cinqüenta e oito reais). Para adquirir seu convite extra, é só efetuar o pagamento diretamente às Professoras (Deisi / Sueli / Naterci) até o dia 06/12.
Observações:
a) O convite para Professor e Funcionários é inteiramente grátis (a Direção se encarregou-se deste pagamento). O valor de R$ 58,00 é o valor do convite extra, para quem deseja levar o (s) acompanhante (s).
b) Caso o Professor ou Funcionário que deu resposta negativa no momento da confirmação na participação do jantar, mudar de idéia, entrar em contato com as Professoras Deisi ou Sueli e confirmar sua presença, afinal seu convite já esta pago.
c) O Salão será de uso exclusivo aos Professores e Funcionários do Col. Est. Prof. Francisco Zardo (reserva das 20h00 às 04h00 – com som mecânico operado por DJ)
d) Jantar (sistema de Buffet e quanto as bebidas inclusas estão: água, refrigerante e chopp a vontade)
e) Explicação: Foi insistido na confirmação ou não dos Professores e Funcionários, visto que o pagamento deu-se pelo número de reserva efetuada, ou seja, ao reservarmos 120 convites, pudemos pedir a exclusividade no uso do salão, porém caso não tivéssemos “fechado” este número, teríamos que pagar ainda assim. Por este motivo é que ao confirmarmos sua presença, fizemos a seguinte colocação – caso confirme sua presença e não compareça (Professores e Funcionários) será cobrado o valor do convite.
f) Ao efetuarmos o convite, consultamos uma lista nominal que foi atualizada no mês de outubro, caso algum Professor ou Funcionário não tenha sido abordado pelas Professoras Deisi ou Sueli, por gentileza, entre em contato conosco e aceite nossas desculpas.
ESTE JANTAR DE CONFRATERNIZAÇÃO TEM A INTENÇÃO DE SELAR O AGRADECIMENTO AOS TRABALHOS PRESTADOS POR TODOS OS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS NESTE ANO DE 2010, OU SEJA, SUA PRESENÇA É MUITO IMPORTANTE!
sexta-feira, 3 de dezembro de 2010
AOS FILHOS, MENOS PRESENTES E MAIS PRESENÇA
O que observo atualmente é que a dedicação excessiva ao trabalho muitas vezes está relacionada ao desejo de satisfazer as vontades do filho. Dar presentes a eles é bom e obviamente eles gostam. Mas ter mais tempo para a convivência traz muito mais alegria, com ganhos afetivos, sociais e cognitivos. Melhora o rendimento escolar, a autoestima e a autoconfiança para a vida adulta.
Conheço pais que em datas festivas, como aniversário, dia da criança, não oferecem presentes. Em troca dedicam uma tarde ou um dia inteiramente ao filho. São horas de muita interação: brincar num parque ou chácara, jogar bola, subir em árvores, pedalar, nadar, andar a cavalo, empinar pipa, correr de rolimã, dar banho no cãozinho, ler e contar histórias, cantar e ouvir música, assoviar, assistir a um filme, cozinhar, lavar os pratos e talheres, dialogar sobre os amigos e a escola. E não menos importante: pai e/ou mãe manifestam num belo cartão seu afeto e as principais qualidades e virtudes do filho, para o seu autoconhecimento. E se os pais propusessem aos filhos fazerem o mesmo?
Considere o melhor troféu ─ ou um butim de guerra ─ seu filho chegando em casa, com a roupa suada, suja ou molhada por uma chuva de verão. Um pouco de vitamina S (S de sujeira) fortalece o sistema imunológico infantil. Ademais, as atividades ao ar livre, nos horários recomendados, fazem com que os benfazejos raios solares fortaleçam os ossos e são excelentes como terapia para a mente.
O acima exposto é uma alternativa saudável à Geração dos Shoppings. O filho arrasta toda a família a perambular pelas lojas desse Templo do Consumo e entregar-se desbragadamente à gula na Praça de Alimentação . Bem vindas as novas tecnologias, mas, como em todo processo educativo, o equilíbrio é indispensável. Condenam-se os gastos excessivos com a parafernália eletrônica e o tempo que uma parcela de nossas crianças e adolescentes lhe dedicam ─ até 33 horas semanais. Compromete relacionamentos interpessoais, a compleição física, a prática de esportes, leituras, estudos. Pesquisa publicada pela Rede Globo demonstra que 53% do conteúdo acessado pelo adolescente é escondido dos pais.
Cobrir os filhos de muitos bens materiais ─ brinquedos, roupas, passeios, conforto ─ é uma imprevidência. Lembremos que muitos momentos felizes vividos por nós foram de interação e simplicidade, que custa pouco. Mais tarde, quando o filho já adulto e os pais, idosos, quase sempre resta o gosto amargo do arrependimento: de terem brincado pouco. “Brincar com a criança não é perder tempo, é ganhá-lo” ─ ensina, já provecto, o poeta Carlos Drummond.
Jacir J. Venturi
Conheço pais que em datas festivas, como aniversário, dia da criança, não oferecem presentes. Em troca dedicam uma tarde ou um dia inteiramente ao filho. São horas de muita interação: brincar num parque ou chácara, jogar bola, subir em árvores, pedalar, nadar, andar a cavalo, empinar pipa, correr de rolimã, dar banho no cãozinho, ler e contar histórias, cantar e ouvir música, assoviar, assistir a um filme, cozinhar, lavar os pratos e talheres, dialogar sobre os amigos e a escola. E não menos importante: pai e/ou mãe manifestam num belo cartão seu afeto e as principais qualidades e virtudes do filho, para o seu autoconhecimento. E se os pais propusessem aos filhos fazerem o mesmo?
Considere o melhor troféu ─ ou um butim de guerra ─ seu filho chegando em casa, com a roupa suada, suja ou molhada por uma chuva de verão. Um pouco de vitamina S (S de sujeira) fortalece o sistema imunológico infantil. Ademais, as atividades ao ar livre, nos horários recomendados, fazem com que os benfazejos raios solares fortaleçam os ossos e são excelentes como terapia para a mente.
O acima exposto é uma alternativa saudável à Geração dos Shoppings. O filho arrasta toda a família a perambular pelas lojas desse Templo do Consumo e entregar-se desbragadamente à gula na Praça de Alimentação . Bem vindas as novas tecnologias, mas, como em todo processo educativo, o equilíbrio é indispensável. Condenam-se os gastos excessivos com a parafernália eletrônica e o tempo que uma parcela de nossas crianças e adolescentes lhe dedicam ─ até 33 horas semanais. Compromete relacionamentos interpessoais, a compleição física, a prática de esportes, leituras, estudos. Pesquisa publicada pela Rede Globo demonstra que 53% do conteúdo acessado pelo adolescente é escondido dos pais.
Cobrir os filhos de muitos bens materiais ─ brinquedos, roupas, passeios, conforto ─ é uma imprevidência. Lembremos que muitos momentos felizes vividos por nós foram de interação e simplicidade, que custa pouco. Mais tarde, quando o filho já adulto e os pais, idosos, quase sempre resta o gosto amargo do arrependimento: de terem brincado pouco. “Brincar com a criança não é perder tempo, é ganhá-lo” ─ ensina, já provecto, o poeta Carlos Drummond.
Jacir J. Venturi
quinta-feira, 2 de dezembro de 2010
Concurso de Remoção
Informamos que estão abertas, a partir das 12 horas do dia 03/12/2010, até às 17 horas do dia 10/12/2010 no site, as inscrições para o Concurso de Remoção 2010.
Em breve o Edital com o Relatório de Vagas estarão disponíveis no site.
Lembramos que aqueles professores que ainda não possuem a senha do portal Dia a Dia Educação (que é a mesma usada para inscrição) deverão providenciá-la somente através do "fale conosco" no site do portal.
Em breve o Edital com o Relatório de Vagas estarão disponíveis no site.
Lembramos que aqueles professores que ainda não possuem a senha do portal Dia a Dia Educação (que é a mesma usada para inscrição) deverão providenciá-la somente através do "fale conosco" no site do portal.
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