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Prezados professores, |
Segue abaixo o link para responder ao questionário.
segunda-feira, 30 de maio de 2016
QUESTÕES INDIVIDUAIS SOBRE A RECUPERAÇÃO
sexta-feira, 27 de maio de 2016
FORMAÇÃO EM AÇÃO – 1º SEMESTRE DE 2016 30 DE MAIO - MANHÃ
FORMAÇÃO EM AÇÃO – 1º
SEMESTRE DE 2016
30 de maio
Prezados
professores,
Realizaremos a oficina de “Tecnologias no Contexto Escolar”
que objetiva
refletir com os profissionais da educação o uso das tecnologias e as
possibilidades de utilização de alguns recursos/ ferramentas, considerando suas
potencialidades pedagógicas e sua contribuição para o processo de ensino e
aprendizagem.
MOMENTO 1: REFLEXÕES SOBRE
AS TEMÁTICAS COM O COLETIVO
[Vídeo adaptado de dois vídeos produzidos em
2011 pela TV Escola/UFMG. Direção: Alfredo Alves e Cristina Maure. Duração:
9min48s]
Sinopse:
O vídeo trata
dos avanços dos recursos tecnológicos da comunicação e informação e sua
contribuição para a comunicação entre as pessoas. Traz um panorama dos hábitos
da geração digital e levanta questões sobre o papel da escola neste novo contexto,
apresentando relatos de professores que levaram para a sala de aula o debate
sobre um novo olhar para a construção do conhecimento.
QUESTÕES A SEREM
RESPONDIDAS PELO GRUPO DE PROFESSORES:
1. Por que falamos em “era da comunicação”?
Comente a citação: “Para viver em sociedade o homem precisa se
comunicar. Pode ser uma mensagem na geladeira, uma conversa no telefone, um
e-mail, um assovio, uma discussão olho no olho. (...) O homem sempre buscou
formas de se comunicar.”
2. Essa afirmação condiz com a nossa prática
de uso pessoal e/ou profissional da internet? Se sim, como? Se não, por quê? A
professora Vera Lúcia Menezes (UFMG): “A internet possibilita uma comunicação
em rede, uma divulgação da realidade instantaneamente e em rede.”
3. O acesso à internet garante a
democratização da informação? Blogs, redes sociais e outros canais via web
constituem algumas das formas de produção de conteúdo midiático. Em sua
utilização pessoal e profissional da tecnologia, você tem explorado as
possibilidades de produção e divulgação via internet? O
professor Júlio Pinto, da PUC-MG: “A comunicação em massa é unilateral e talvez
vertical no ponto de vista de distribuição do poder […], mas a possibilidade de
democratização que a internet coloca é real e começamos a perceber outra coisa
curiosa não só no universo escolar, mas no próprio universo publicitário. As
pessoas estão começando elas mesmas a produzirem.”
4.
A
televisão, o celular, o GPS e os computadores são alguns elementos que
exemplificam a presença da tecnologia no dia a dia de cada um, em menor ou
maior grau. Para que os professores incorporem o uso das tecnologias é
necessário os alunos possuírem dispositivos tecnológicos? Por quê?
FORMAÇÃO EM AÇÃO – 1º SEMESTRE DE 2016 - TARDE GRUPO 1
FORMAÇÃO EM AÇÃO – 1º
SEMESTRE DE 2016
30 de maio
MOMENTO 2: ESTUDO E DISCUSSÃO EM PEQUENOS GRUPOS
Para refletirmos: de que forma a
tecnologia pode ajudar no processo de ensino e aprendizagem? Como integrar
pedagogicamente a tecnologia na escola?
ü Cada
grupo deve ter um coordenador para organizar a apresentação da plenária e um
relator para redigir as respostas do grupo no blog.
ü Postar no blog o
resultado das questões levantadas pelo grupo no caderno de atividades.
GRUPO 1:
PESQUISA ESCOLAR E INTERNET
Material de trabalho:
ü As respostas do grupo devem ser postadas
nos comentários, identificando a temática e nome dos participantes do grupo.
Ø OUTROS MATERIAIS
Vídeos:
FORMAÇÃO EM AÇÃO – 1º SEMESTRE DE 2016 - TARDE GRUPO 2
FORMAÇÃO EM AÇÃO – 1º
SEMESTRE DE 2016
30 de maio
MOMENTO 2: ESTUDO E DISCUSSÃO EM PEQUENOS GRUPOS
Para refletirmos: de que forma a
tecnologia pode ajudar no processo de ensino e aprendizagem? Como integrar
pedagogicamente a tecnologia na escola?
ü Cada
grupo deve ter um coordenador para organizar a apresentação da plenária e um
relator para redigir as respostas do grupo no blog.
ü Postar no blog o
resultado das questões levantadas pelo grupo no caderno de atividades.
GRUPO 2 : USO
DE CELULARES EM SALA DE AULA
Vídeo: O uso de celular na sala de aula
Material de trabalho:
ü As respostas do grupo devem ser postadas
nos comentários, identificando a temática e nome dos participantes do grupo.
Ø OUTROS MATERIAIS
Vídeos:
FORMAÇÃO EM AÇÃO – 1º SEMESTRE DE 2016 - TARDE GRUPO 3
FORMAÇÃO EM AÇÃO – 1º
SEMESTRE DE 2016
30 de maio
MOMENTO 2: ESTUDO E DISCUSSÃO EM PEQUENOS GRUPOS
Para refletirmos: de que forma a
tecnologia pode ajudar no processo de ensino e aprendizagem? Como integrar
pedagogicamente a tecnologia na escola?
ü Cada
grupo deve ter um coordenador para organizar a apresentação da plenária e um
relator para redigir as respostas do grupo no blog.
ü Postar no blog o
resultado das questões levantadas pelo grupo no caderno de atividades.
GRUPO 3 : TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA O ACESSO E A PARTICIPAÇÃO DE
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR
Material de trabalho:
ü As respostas do grupo devem ser postadas
nos comentários, identificando a temática e nome dos participantes do grupo.
Ø OUTROS MATERIAIS
Vídeos:
sexta-feira, 6 de maio de 2016
SOBRE A RECUPERAÇÃO
Nossos alunos estudando para as provas de Recuperação em diferentes pontos do Colégio.
quinta-feira, 5 de maio de 2016
1ª REUNIÃO PEDAGÓGICA ONLINE
1º
REUNIÃO PEDAGÓGICA ONLINE
07
de maio (sábado)
Prezados Professores,
Esta é nossa 1º Reunião Pedagógica do ano de 2016 no formato OnLine,
com o tema de discussão Educação para os
Direitos Humanos. Esta discussão foi iniciada na Semana Pedagógica de fevereiro
de 2016 e suscitou a necessidade de novos momentos de formação para o
desenvolvimento do trabalho pedagógico em sala de aula, bem como para o projeto
Conectados e Equipe Multidisciplinar.
Para esta discussão, selecionamos alguns materiais do portal do MEC http://portal.mec.gov.br/secretaria-de-educacao-continuada-alfabetizacao-diversidade-e-inclusao/194-secretarias-112877938/secad-educacao-continuada-223369541/14772-educacao-em-direitos-humanos
como: o caderno pedagógico do Programa
Mais Educação “Direitos Humanos em Educação”, com a leitura do capítulo 4
“Dimensão conceitual” (p.15) e como leitura complementar o capítulo 6 “Material
didático: sugestão de oficinas” (p.30) e o vídeo “Direitos humanos na escola, de Francisco Cordão” (Univesp TV) que apresenta o estudo da temática no
Brasil pelo Conselho Nacional de Educação (2012
- O objetivo deste momento é de realizar a
discussão e aprofundamento da temática “Educação para os direitos humanos”
e integrá-la ainda mais a prática pedagógica em sala de aula e para
ampliar as discussões do projeto Conectado e da Equipe Multidisciplinar.
- Para participar, clique sobre os links abaixo e siga os passos:
1.
Leia atentamente o texto “Direitos Humanos em Educação”
- capítulo 4 “Dimensão conceitual” (p.15). Assista ao vídeo “ Direitos humanos na escola de Francisco Cordão”.
Também é interessante tomar ciências dos materiais
complementares que disponibilizaremos como: Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos, Caderno de Educação em Direitos Humanos, Caderno
pedagógico Direitos Humanos em Educação, cap. 6 “Material didático: sugestão de
oficinas” (p.30) e o Projeto Conectados do CE Prof. Francisco Zardo.
2. Faça uma análise comparativa dos dois
materiais (caderno e vídeo), pensando como é possível trabalhar em sua área do conhecimento com a temática da
Educação para os Direitos Humanos. Caso tenha alguma experiência didática
interessante, além da análise comparativa, descreva o relato metodológico da
aula.
3.
Os professores que participam do Projetos Conectados e da Equipe Multidisciplinar
devem dar sugestões para a aplicação prática dos mesmos. Acessar Projeto Conectados.
4.
Faça a sua postagem e
comente a postagem de pelo menos dois colegas. A postagem deverá ser realizada
no formato "Comentário" no dia
07 de maio e será utilizada para validar sua "presença" na
Reunião. O blog será aberto para a postagem no dia 05 de maio e será fechado
para novas postagens no dia 08 de maio às 23h59min.
·
O seu pedagogo de
referência na disciplina acompanhará as suas discussões.
Em caso de dúvida, peça ajuda: envie email, whats para o seu pedagogo de referência ou peça ajuda para um colega! A participação de todos é muito importante.
Bom trabalho a todos!
Equipe Pedagógica 2016.
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